看著校園越來越多的染發族，我禁不住想給他理個光頭來端正一下校園風氣，說實話，從小到大除了滿月那次外好像都一直留著頭發，所以，剃個光頭對我而言極具誘惑。大學生好象應該酷一酷，狠狠心，我朝理發店走去。里面還有幾個人在等，老板說：“這么短的頭發，理平頭嗎?”我說：“不，理光頭。”老板笑起來，對其它人說： “理光頭的優先吧！五分鐘就搞定了。”十分鐘后我出了理發店，頭皮上無拘無束的，摸摸，有點刺手。覺得自己像個和尚，又想自己說不定上輩子就是和尚出身。回到宿舍，室友們都驚訝不已，狂笑過后，每個人都忍不住上來摸一摸，說：“嗯，質感蠻好！”
【經歷2】

    今天下午的課沒去上，這很平常，每節課都有人不去上的，我也不是第一個。可是沒想到，上了半節課，老師環顧了一下教室，說：“今天好像有人逃學喔，沒到齊啊！”大家在下面喊，到齊了，來得夠多了。老師慢條斯理地說：“那個光頭呢？我記得你們班有個光頭的，他今天沒來吧？”同學把這事告訴我時，我心都涼了，看來以后別想曠課了……
【經歷3】

    由于昨天的教訓，今天每堂課我都去上了，可新的問題又出現了，比如我剛打個瞌睡什么的，老師關懷的目光就越過幾十人立即過來了：“那個光頭的同學，睡夠了沒有？”我只好撐起眼皮看著他。外系的老師都不怎么認識咱們，平時點名都是看著名冊，就像中獎一樣，點上誰誰倒霉，全看個人運氣。現在可好，老師根本不看名冊，張口就說，“請那位光頭同學……”
【經歷4】

   終于成功說服了其它兩人去理了光頭，我們班一共就有三個光頭了我的噩夢被分擔了三分之二。我很感激他們，把他們當知己，所以今天上英語課特意和他們坐一塊，光頭見光頭，照亮了半邊天，也照亮了老師的眼睛。我們仨心不在焉地聽著課，這時，英語老師說，請第二排第二個光頭同學站起來。我左看右看，明確了自己的地理位置，極不情愿地站了起來。“請問1點58分用英語怎么表達？ ”老師面帶微笑，不知道在樂什么。這個簡單，我脫口而出，Two to two。（禿禿禿）然后，全教室的人多笑趴了！天哪，又被耍了！同學們，記住我的教訓啊，千萬不要理光頭！