1.一年級語文課。有一篇課文叫《咕咚》，大家都應該知道吧，就算是沒學過也應該看過這個動畫片吧。其中有一句是：小 
兔子聽到“咕咚”一聲嚇得撒腿就跑。
    這時，一個超老實的孩子突然在下面也沒舉手就說了一句：“老師，兔子幾條腿呀？”老師正想問他這個問題是什么意思呢，只聽他后面的那個學生張嘴就回答：“仨（撒）腿唄！”

    老師：……

    趕快找個學生看不到的地方，強忍住沒噴，然后繼續上課。          

    2.二年級的時候，也就是前兩天發生的。

    也是語文課，講《寓言二則》。一則是《坐井觀天》，一則是《亡羊補牢》。

    老師：“請同學們自己在下面小聲讀一讀課文，只讀《坐井觀天》啊！”

    一個坐在第一排的孩子，大聲地、非常有感情地讀：“坐井觀天，坐井觀天，坐井觀天，坐井觀天，坐井觀天……”

    老師：……

    孩子，我是讓你讀課文《坐井觀天》，不是只讀那四個字！

    3.今天的語文課講的是《劉胡蘭》。對這樣的課文老師也很頭痛，現在的孩子對那個時代知道得太少了。老師費了好大力氣好不容易才讓他們知道誰是劉胡蘭，當時的情況是多么讓人痛心，她為什么不告訴敵人還有誰是共產黨員，她寧可受到嚴刑拷打，也不出賣同志。同學們可算是被拉到這種氛圍里來了，都很激動，對劉胡蘭那種視死如歸的精神都很感動。

    然后……

    老師：“同學們，敵人當著劉胡蘭的面，又殺害了六個民兵。劉胡蘭屈服了嗎？她又是怎么做的，誰來讀一下？”

    一個小女生用激動的聲音，聲情并茂地讀到：“劉二胡并沒有被敵人嚇倒……”

    偶的娘呀，好不容易培養的氣氛就這樣沒了。

    孩子，那個字叫“蘭”，不是“二”，再說順序也不對啊。

    4.有一次小學老師發考卷，喊了多次林蛋大、林蛋大，都沒有學生來領取考卷。到最后老師問還有哪位同學沒有領取的，請到前面來。只見一名小男生很委屈的走到老師跟前說：“老師，我不叫林蛋大，我叫楚中天”。