賽。行政足球的痕跡依然很濃，發(fā)展也不平衡，不健康，水平不高。”郭家明指出，本屆世界杯，日韓雖有樸智星、李青龍、本田圭佑等效力于歐洲頂級聯(lián)賽的球員助力，但隊伍主體仍由本國聯(lián)賽球員構(gòu)成，“日本和韓國的聯(lián)賽水平都不錯，這為他們培養(yǎng)了大量優(yōu)秀球員，以便日后走向高水平聯(lián)賽。而中國聯(lián)賽，你也看到了，亞冠打韓國球隊輸個0∶8，這說明我們聯(lián)賽的水平很低。”

　　老郭不客氣地指出，中國的職業(yè)聯(lián)賽不但沒能大幅提升足球水平，反而還滋生了不少問題。“我看職業(yè)化后最大的變化就是很多球員和教練都富起來了，錢多了，人也浮躁了。”作為國際足聯(lián)教練導(dǎo)師，老郭曾多次來內(nèi)地給各俱樂部教練上課，可他卻對這些學(xué)生很不滿意，“現(xiàn)在很多中國教練都是運動員直接轉(zhuǎn)過來的，書讀得不多卻自以為是，拿個證就上崗拿錢，然后就只想錢，也不鉆研業(yè)務(wù)。”老郭痛心地指出，一次去東北某省授課，發(fā)現(xiàn)那里的年輕教練居然連比賽都不看，成天就想弄錢。“對球員來說，教練就是老師。當(dāng)老師的都不學(xué)習(xí)，水平低，學(xué)生怎么可能學(xué)得好？”假球，賭球等一系列的問題讓老郭非常痛心，“計劃體制時期，這些事還很少聽說，結(jié)果職業(yè)化后倒全冒出來了……”記者笑言，中國足球是否應(yīng)如某些領(lǐng)導(dǎo)所愿重歸計劃體制，老郭趕緊擺手：“這個也不行，從市場回計劃絕對是倒退！”

　　中國足球

　　教育體制有弊端

　　“沒文化，不專業(yè)，怎么能踢好球？！”

　　莫非，錢就是惡疾深重的中國足球的罪魁禍?zhǔn)祝坷瞎鶇s不認(rèn)同，而是提出了新的觀點，他認(rèn)為中國足球的根本問題是教育。“很多中國球員都是很小就送去體工隊，沒上什么學(xué)，就踢球。這完全是本末倒置？”老郭指出：“說到底，足球只是種游戲，不讀書怎么行，沒文化，沒素質(zhì)，怎么可能踢好球？”此外，老郭還指出，足球也是一門學(xué)問，需要研習(xí)才能精通。他指出在德國、英國等歐洲足球發(fā)達(dá)國家的體育院校中，都有成系統(tǒng)成理論的足球?qū)I(yè)，有大量的研究人員在為之工作并理論聯(lián)系實踐，為國家隊提供巨大支持。最典型的例子莫過于，德阿賽前，由德國科隆體育學(xué)院布什曼博士率領(lǐng)的專家團(tuán)隊給德國隊主帥勒夫提交了超過300頁的報告，里面涵蓋了阿根廷隊本屆世界杯預(yù)選賽及小組四場比賽的分析錄像和戰(zhàn)術(shù)分析。有了詳盡的分析，德國隊自然能夠制定出非常有針對性的計劃，正因如此， 德國隊打得非常有目的性，無論平局還是領(lǐng)先都非常從容，最后獲得大勝。老郭說道：“據(jù)我所知，現(xiàn)在很多地方體院都設(shè)有足球科，但這些體育大專院校